Organizado pela Coordenação do Programa de Mestrado ProfHistória/UFPB, na gestão das professoras Cláudia Cristina do Lago Borges e Priscilla Gontijo Leite, a Coletânea “Experimentos e reflexões sobre a prática no ensino de História”, publicada pela Editora do CCTA/UFPB, é composta por quatro volumes e tive a participação de 10 organizadora/es e 69 autoras/es e coautoras/es de diversas regiões do Brasil.    O trabalho da publicação demonstra o esforço e qualidades significativas na produção do conhecimento próprio da área de Ensino da História. Em tempos de obscurantismo e de ataques constantes à Ciência, à Academia e à Educação, os trabalhos da coletânea indicam que o caminho do conhecimento é sempre o mais seguro.    A Coletânea terá seus lançamentos através do Canal do ProfHistória/UFPB na plataforma do YouTube, entre os dias 25 e 30 de março sempre a partir das 18hs, contando com a participação das/os organizadoras/es e das/os autoras/es.   ...

Por, Prof  João Andrade. Foto: Sebastião Salgado. Crianças nascidas no campo de detenção Whihead para refugiados vietnamitas. Hong Kong. 1995 É interessante o quanto essa pergunta é relativizada pela própria humanidade. Sentimentos, ideias, projetos, um sem número de coisas são trazidas para esse debate. Mas quando olhamos para a história de nossa espécie, o que vemos é, no mínimo, espantoso. No decurso do tempo, e durante muitas eras, nem mesmo tínhamos o conceito que nos definíssemos como “humanos”. Somente a tragédia das guerras, da revelação da mais pura e visceral face da violência humana, nos tem feito buscar ou definir contornos para essa figura etérea que é o ser humano. Novamente, uma guerra em decurso na Velha Europa, palco de infindáveis conflitos, no impele a refletir sobre o modelo de mundo que desejamos e que estamos construindo. Mais uma vez os pensamentos de Maniqueu são ressuscitados e somos forçados a buscar dividir o mundo em 2 lados: o certo e o errado; o herói ...

Por,  Prof. João Andrade. O conceito de patrimônio histórico começou a ser disseminado a partir do século XIX (19), após a Revolução Francesa (1789), quando se buscou elementos que pudessem realmente definir qual a identidade de um povo. Esse patrimônio representa os bens materiais e/ou naturais que possuem importância na história de uma determinada sociedade ou de uma comunidade, e podem ser prédios, ruínas, estátuas, esculturas, templos, igrejas, praças, ou até mesmo parte de uma cidade, como temos por exemplo, o Centro Histórico de várias capitais de nosso país e de cidades também localizadas no Interior. No Brasil, temos um marco muito importante com relação à própria definição daquilo que podemos considerar como Patrimônio Histórico: trata-se da criação, no ano de 1937, do pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). O IPHAN, ao logo de sua existência, tem contribuído decisivamente para o delineamento do que é o patrimônio histórico assim co...